[Reading level: B2 – Upper Intermediate]
The results of a survey of 35,000 teachers across six provinces and cities show that the English proficiency of Vietnamese teachers remains limited in many respects. According to the Educational Testing Service (ETS), this is one of the biggest challenges facing Vietnam’s ambition to make English a second language in schools.
The assessment was made by Mr. Pushkar Saran, Executive Director of Institutional Products for Southeast Asia and South Asia at ETS, on the sidelines of an international conference on educational cooperation in the digital era, organized by the Ministry of Education and Training on October 8.
Mr. Pushkar praised Vietnam’s project, “Making English a Second Language in Schools for the 2025–2035 Period, with a Vision to 2045.” According to him, it is an ambitious plan, impressive for its broad scope, detailed content, and bold objectives.
However, to turn this project into reality, Vietnam will have to address two major challenges: improving the English proficiency of its existing teaching workforce and recruiting enough teachers in the coming years.
Regarding teacher quality, ETS, in cooperation with the Ministry of Education and Training, conducted a survey of 35,000 teachers in six localities, including Hanoi, Ho Chi Minh City, Quang Ninh, Dong Nai, Lao Cai, and Phu Tho. The assessment was carried out using the TOEIC Link test, which evaluates all four language skills: listening, speaking, reading, and writing.
The results show that the English proficiency of both English teachers and teachers of other subjects needs significant improvement. The proportion of teachers with good English proficiency is relatively small, while even those with higher proficiency still have areas that need further improvement.
Mr. Pushkar emphasized that even the most proficient teachers would have to make considerable efforts to reach the highest proficiency levels under international language frameworks and certification systems.
According to the ETS representative, teachers’ language proficiency plays a fundamental role in implementing the project. Only when teachers have a sufficiently good command of English can they effectively convey both subject knowledge and language skills to their students.
In addition to concerns about teacher quality, the shortage of English teachers is another significant obstacle. According to figures from the Ministry of Education and Training, Vietnam will need approximately 22,000 additional English teachers at the preschool and primary school levels over the next five years to meet the requirements of the project.
In response to these challenges, Mr. Pushkar suggested that Vietnam should develop large-scale teacher training and professional development programs that are implemented continuously over a long period. The process should also follow a careful, step-by-step roadmap, gradually improving the quality of the teaching workforce rather than expecting major changes in a short period of time.
Source: vnexpress.vn
WORD BANK:
proficiency /prəˈfɪʃ.ən.si/ [C1] (n): trình độ thành thạo, năng lực
in many respects /ɪn ˈmen.i rɪˈspekts/ (phrase): trên nhiều phương diện, ở nhiều khía cạnh
ambition /æmˈbɪʃ.ən/ [B2] (n): tham vọng, hoài bão
assessment /əˈses.mənt/ [B2] (n): sự đánh giá, nhận định
executive director /ɪɡˈzek.jə.t̬ɪv dɪˈrek.tɚ/ (n): giám đốc điều hành
on the sidelines of sth /ɑːn ðə ˈsaɪd.laɪnz/ (phrase): bên lề một sự kiện nào đó
conference /ˈkɑːn.fɚ.əns/ [B1] (n): hội nghị, hội thảo
praise /preɪz/ [B2] (v): ca ngợi, đánh giá cao
ambitious /æmˈbɪʃ.əs/ [B2] (adj): đầy tham vọng
broad scope /brɑːd skoʊp/ (n): phạm vi rộng
bold objective /boʊld əbˈdʒek.tɪv/ (n): mục tiêu táo bạo
address sth /əˈdres/ [C1] (v): giải quyết, xử lý (một vấn đề)
existing /ɪɡˈzɪs.tɪŋ/ [B2] (adj): hiện có, đang tồn tại
recruit /rɪˈkruːt/ [B2] (v): tuyển dụng, chiêu mộ
in cooperation with /ɪn koʊˌɑː.pəˈreɪ.ʃən/ (phrase): phối hợp với, hợp tác với
ministry /ˈmɪn.ɪ.stri/ [B2] (n): bộ (cơ quan chính phủ)
conduct /kənˈdʌkt/ [B2] (v): tiến hành, thực hiện
locality /loʊˈkæl.ə.t̬i/ (n): địa phương, khu vực
evaluate /ɪˈvæl.ju.eɪt/ [B2] (v): đánh giá
proportion /prəˈpɔːr.ʃən/ [B2] (n): tỷ lệ, phần
relatively /ˈrel.ə.t̬ɪv.li/ [B2] (adv): tương đối
framework /ˈfreɪm.wɝːk/ [C1] (n): khung, hệ thống đánh giá
representative /ˌrep.rɪˈzen.t̬ə.t̬ɪv/ [B2] (n): người đại diện
fundamental /ˌfʌn.dəˈmen.t̬əl/ [B2] (adj): cơ bản, nền tảng, cốt lõi
implement /ˈɪm.plə.ment/ [B2] (v): triển khai, thực hiện
sufficiently /səˈfɪʃ.ənt.li/ (adv): đủ, một cách đầy đủ
command of a language /kəˈmænd/ (n): khả năng sử dụng thành thạo một ngôn ngữ
convey /kənˈveɪ/ [C1] (v): truyền đạt, chuyển tải
shortage of sb/sth /ˈʃɔːr.t̬ɪdʒ/ [B2] (n): sự thiếu hụt ai/cái gì
obstacle /ˈɑːb.stə.kəl/ [B2] (n): trở ngại, chướng ngại vật
preschool /ˈpriː.skuːl/ (adj): thuộc bậc mầm non
large-scale /ˌlɑːrdʒˈskeɪl/ (adj): có quy mô lớn
ỦNG HỘ READ TO LEAD!
Chào bạn! Có thể bạn chưa biết, Read to Lead là một trang giáo dục phi lợi nhuận với mục đích góp phần phát triển cộng đồng người học tiếng Anh tại Việt Nam. Chúng tôi không yêu cầu người đọc phải trả bất kỳ chi phí nào để sử dụng các sản phẩm của mình để mọi người đều có cơ hội học tập tốt hơn. Tuy nhiên, nếu bạn có thể, chúng tôi mong nhận được sự hỗ trợ tài chính từ bạn để duy trì hoạt động của trang và phát triển các sản phẩm mới.
Bạn có thể ủng hộ chúng tôi qua 1 trong 2 cách dưới đây.
– Cách 1: Chuyển tiền qua tài khoản Momo.
Số điện thoại 0947.886.865 (Chủ tài khoản: Nguyễn Tiến Trung)
Nội dung chuyển tiền: Ủng hộ Read to Lead
hoặc
– Cách 2: Chuyển tiền qua tài khoản ngân hàng.
Ngân hàng VIB chi nhánh Hải Phòng
Số tài khoản: 012704060048394 (Chủ tài khoản: Nguyễn Tiến Trung)
Nội dung chuyển tiền: Ủng hộ Read to Lead
Lớp luyện thi IELTS online
Bạn đang có nhu cầu thi chứng chỉ IELTS cho đầu vào đại học, đi du học, xin việc hay xin cư trú và đang phân vân chưa biết học ở đâu?
Nếu bạn đang tìm kiếm dịch vụ luyện thi IELTS online với giáo viên uy tín và chất lượng, cũng như học phí phải chăng, thì lớp học online của thầy Trung (Admin và dịch giả chính của Read to Lead) có thể là một lựa chọn phù hợp dành cho bạn.
Hãy liên hệ (nhắn tin) tới trang Facebook cá nhân của mình (https://www.facebook.com/nguyen.trung.509) để tìm hiểu về lớp học và được tư vấn cũng như được học thử nha!
